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重生在70年代/重生在1978 第453节

“和祥董事长?怪不得怪不得,早就听说过和祥这个小老板,没想到真这么小。”

“老许,和祥今年在你那投了多少?”

“今年就业指标就指着和祥了,找机会得近乎近乎,这机会可不多,平时根本见不到人啊。”

“不知道他住哪,安排的酒店名单上没有。”

“还用猜?肯定在驻京办啊,台上除了沈书记不都住那吗?”

沈老爷子因为兼着****,在京里有分配的房子,而且他不只是这一边有会,国务院那边也有会,只能就近住那边,没到驻京办来,不过省里过来的其他大佬基本上全在驻京办住了下来,整个代表团的在京住宿吃饭安排是公开的,代表团内部全都了解。

……

晚上回到驻京办的时候,张兴明只觉得全身从脖子疼到脚腕,还从来没连续坐过这么长的时间,又是在主席台上,想歪着坐舒服点都不行,这简直是折磨啊。这会儿他真的是敬服了这些老同志,一天一天一年一年不停的开会,就是这么坐过来的,这是何等的毅力啊。要知道八十年代开会可不像后世那种舒服的小沙发,全是木头椅子,了不得垫了层海绵在上面。

第528章 发言

会议一天一天过去。

白天开会,晚上研讨,还要接待一批一批连续不断上门拜访的代表团成员,张兴明觉得这几天过的比前面十几年加起来都累,但是没办法,还得笑着挺着,张兴明感觉自己已经差不多患上全身肌肉劳损了。

“下面是由辽东代表团提交的,关于我国教育系统改革发展的议案,发言人,辽东代表团,张兴明同志,大家欢迎。”

“哗……啪啪啪……”

“尊敬的全国人民全体大会主席团,尊敬的各位代表,大家下午好。”

张兴明怀着激动的心情走上台,开始了演讲,原本他以为自己会很平静的对待这次演讲的,可是到头却发现,根本抑制不住内心的那种激动,或者说,自豪感。

张兴明为本次大会准备了两份议案,一份是教育机制改革,一份是医疗系统的发展,到会了才知道,原来一份议案只能提出一个问题,不能两项并发。于是他决定自己来提出教育问题,把关于医疗系统的议案交给了老爷子,并且让出了发言资格,由团里安排发言人。

出风头的事要少做,被风吹久了容易中风。如果不是拒绝不了,这一次的发言他都不想上。

“……我们能够看到,目前我国教育事业的发展严重失衡,教育体量不足,设施老化陈旧,教师队伍良莠不齐,师资也是严重不足。在学科安排上也不具有科学性,教科书目与世界科学的发展脱节……”

“……除了发达地区和较发达地区,都存在着上学难,难上学的问题,造成这个问题的原因有几个方面,一是交通问题,二是师源问题,三是财政问题……”

“……在广大的农村,无论处于哪个地区,上学,都事实上成为了一种负担,家庭的负担,同时也是适龄学子的负担,上不起学,上不到学,这就是农村孩子的现状,要知道我国目前有近五亿农民,有多少孩子?而我们广大的农村范围有多少学校?有多少老师?有多少教学设备和设施?……”

“……大家请看,这是根据我们的调查情况做出的简图,由东向西,完全就是由富裕走向贫瘠的过程,这个富裕贫瘠不单单是指金钱,也包括教育,大家请看,东部地区的学校密度,学生数量,教师数量以及教育设施的情况,再往西看,这么大的跨度,你们相信吗?这是在同一个国家的土地上,在同一片天空下的差异,触目惊心……”

“……教育是一国之本,孩子是一国之未来,我们的将来需要他们来继承发扬,国家要依靠他们成长而发展,可以绝对的说,没有了教育,我们就没有发展,没有孩子,我们就没有未来……”

“……教育,是绝对不能产业化的体系,如果教育和金钱挂上钩,成为谋利的工具,那就会从根本上失去了教育存在的意义,那时候我们只能看到一批一批用钱买出来的毕业生,最后,后果由整个国家和社会来承担……”

“……大教育家孔子说过,有教无类,因材施教,几千年前的古人都知道人和人是不同的,不能一概而论,而我们现在的教育方式是什么?一刀切。一刀切的教育体制真的能大批培养出我们所需要的人才吗?人的天份不同,成长环境不同,这样的教育结构和方式所产生的结果,只能是一小部分人学到了,但更多的是压制扼杀,是平庸,是郁郁终生……”

“……我们总是在说国外的先进,国外也确实比我们先进,但先进的并不仅仅是技术,还有教育,还有对孩子的重视,对教育的重视。我觉得我们有必要组织国内的教育工作者,青少年工作工作者们,走出去看看,看看先进的国家是如何对待孩子的,是如何对待孩子的教育问题的,我们要学习的不只是行为,而是其中内在的理念,学其形永远也掌握不到其中的精髓,那就是永远的落后……”

“……只有全科大学毕业的才是人才吗?我不认同。科研工作者是人才,政工工作者是人才,可是钳工锻工也是人才,建筑工人也是人才,甚至能种出好粮的农民也应该是人才。国有百业,人有百样,为什么非要用一种格式来区分什么是人才?每个人都有擅长的东西,都能够发光发热做出他的贡献,所以,教育不能只盯着大学,我们还应该重视职业学校,技工学校甚至所有的专科学校,精细化是未来的趋势,无论哪行哪业,精细化都是发展的方向,而大量的精细化产业工人从哪里来?这不是人才吗?这就是我们提到的,教育的平衡……”

“……提倡学习外语我是认同的,国家要发展,要向先进国家学习,了解掌握他们的语言是很重要的事情,但是全民学外语,甚至外语在学子的一生中能起到决定生死的作用,我不赞同。难道不会外语就不能成为人才了吗?就不能为国家建设出力作贡献?我们自己的孩子为什么要用一门外国的语言来决定未来?……”

“……教育是需要举全国之力兴起的事业,但是我们都知道,国家穷,人口多,地域广阔,造成了目前的状况,那么就等着国家的发展富强慢慢来吗?我说,不!教育是关乎整个国家民族的大事,最大的事,我们等不及。那么,为什么不考虑民间的力量呢?从有文字以来,我国的教育事业都是以民间力量为主,官方以协调管理为辅,为什么现在就不行了呢?一人力小,百人力大,千千万万人加起来是一种什么力量?老百姓有句话,叫有钱的捧钱场,没钱的捧人场,我认为放在我国目前的教育体系里,这句话正合适。制定详细的管理规范,合理的利用民间资本,共同创造我国教育的兴盛,这就是教育事业发展的唯一道路,而不是什么产业化。”

“哗……啪啪啪啪啪啪……”

“我的发言完毕,谢谢。”张兴明立正,向台下鞠躬,在掌声中转身下台,回到座位上。

主席台上,几位老人耳语了几句,轻轻的点了点头。

第529章 接见

一间不大的会议室,不到五十个平方。

里面靠墙摆放着半圈白色棉布罩着的木骨沙发,地面上铺着羊毛地毯,桌子上蒙着深红色的桌布。

屋里的装饰有点西式风格,从窗帘到吊顶,还有挂灯都是西式的,和墙壁上的实木护板大型国画交集在一起,却一点也不显得突兀,反而有一种和谐的美感。

张兴明和沈老爷子等几位老人坐在沙发上,正听着居中的老人说话。

老人的兴致很高,说到兴奋的地方会挥舞着手臂增加力量感。

“我说过,胆子要大一点,步子要快一点,学人家,学什么?不是简单的学学人家怎么做,而是要学会人家为什么那么做,赶超先进国家不是一年两年的事,要从细处着手,慢慢的积累。”

“改革开放,就是要抛开原来的体制,抛开负担,轻装上阵,大步前进。我们没有可以借鉴的地方和经验,所以不妨就干脆不管他那么多,把事做了再看,不怕犯错,不犯错就永远做不成事情。”

“今天我看了辽东小沈他们提出的关于教育医疗方面的建议,很好。就是要有想法,敢想,才能做出成绩,才能提高,才能做事。我们要重视能做事的人,小胡,这个你们要关注一下。”

挨着老人坐着的一个有点瘦小的老爷子点了点头,看了沈老爷子一眼。

“来来,小家伙,到我这里来。坐那么远干什么?我是老虎吗?我老啦,眼睛不行了,你坐的远了我看不清楚。”

张兴明赶紧站起来走到老人身边,服务人员拿了一把椅子过来轻轻放到老人的沙发边上,张兴明轻声道了谢,坐了下来。

老人伸手握住张兴明的右手,看着他说:“我早就知道你。投资眼光很准,做的都是实事,就业量超过了一些国企,你了不起。”

张兴明赶紧客气:“您老言重了,都是应该做的,我还做的不够好,不过我会努力做的更好。”

老人用另一只手在张兴明手背上拍了拍,扭头对沈老爷子说:“小沈,我有点嫉妒你喽,好孙子。”

张兴明一头黑线挂下来,不过人家说的是事实,可怎么听着这么别扭呢。

沈老爷子说:“还是政策好,您的路指的好。我这只是运气,捡了个便宜,哈哈。”

老人笑了一下,说:“你们哪,还是那么滑头。小沈,把辽东放一放,来京里吧,你资格大,占着位置可是挡了别人的路,是要挨骂的,辽东现在发展的很好,有你的功劳。把眼光打开,站的高些,看的远些,我身体不行了,以后得靠你们。”

老爷子想了一下,还是点了点头说:“行,我听您的安排。”

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