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重返2008年 第11节

“我的意思是让你想办法夸我。”

“噗!”

原本有些生气的洛冬青没忍住笑出了声。

作者,都这么真实的吗?

第九章 文科生的本能

洛冬青并不是一个杠精,其实,她觉得李达写的挺好的,只是,她觉得一个性格恶劣的人是不会有朋友的。

因为她就是这么一个人。

不过李达写的其实也没什么毛病,每个人的视角不一样,对一个东西合理或者不合理的看法就截然不同。

洛冬青是气他拐着弯说讨厌自己,但听他说出来,却又忍不住觉得好笑。

笑了之后,洛冬青又觉得很没面子了,人家说讨厌我,我还笑什么!

于是,她又板着个脸,趴在桌上朝另一边睡了。

但其实是睡不着的,她只是在表达自己不想和李达说话的情绪而已。

李达也不介意,活动了一下手指,感觉舒服了,却也没有再动笔继续。

当作者当久了就是这样,一旦停下来,再想要开始,就非得要磨磨蹭蹭了,这就是作者的仪式感。

比如:看完这集动漫我就去码字……

有两节课没有听了,第三节也还是文科类的,地理课。

现在在学的是必修二,主要讲的是人文地理。

地理是一门非常复杂的学科,不过,高中阶段,只是学个皮毛而已,但即便是这些皮毛的东西,想要学好,也要花很多时间。

李达却是看着地理老师,心情复杂。

地理老师名叫于飞虎,未来会是他的班主任。

李达虽然对高中的知识已经忘记的差不多了,但高中发生的一些事情却记得很深。

还记得是高一的时候,一次上地理课,李达在课堂上说话,被于飞虎叫起来回答问题,然后就演变成了你为什么不听课这种问题。

李达当然只能怂成一团,不好回答,但有些好事的同学自以为幽默,应道:“他以后要读理科的,不用听。”

然后于飞虎啥也没说了。

结果后来文理分科,李达就落到于飞虎的手里了。

这大概就是缘分吧……

不过,李达之后和于飞虎相处并不融洽,于飞虎带的班是普通班,也就是一帮学渣,不好好学习光混日子的那种,而李达是知耻而后勇,崛起了一下,就被于飞虎安排到后排去了。

美其名曰先富带后富,先进带落后,但是高中了,哪里还有先进带落后的说法。

不管是在哪里,菜逼都是带不动的,李达也不是优秀到逆天的人,他改变不了环境,反倒是会被环境改变。

但你要说怪这个老师吧,好像……

讲道理,你自己跟学渣混到一起去,关老师什么事?

有本事你就出淤泥而不染嘛,怪老师算什么本事。

所以,这就是李达最憋屈的地方,你说怪人家吧,你自己都站不住脚,但不怪人家吧,又的确有被坑的感觉。

好在李达最后也还是走出来了。

别问,问就是知耻而后勇,李达受了刺激之后,会表现出极强的行动力来,不受刺激的时候,就会变成咸鱼。

“那位同学,起来回答一下问题。”

李达正在回想着一些往事,心情正复杂呢,结果,听到这句话,他不禁和于飞虎确认了一下眼神。

没错,靓仔,你就是我要叫的人。

所以说,上课的时候不要盯着老师看,你看他,他可能就觉得你要回答问题了。

“造纸厂,为什么要建在这个地方?”

这是讲的工业区位,李达刚才没听课,但是书是翻到了那一页的,也看到了图中的造纸厂。

看着熟悉的图,李达脑海中的某些东西复苏了。

用中二点的语气:啊,我的力量,我的力量回来了!

虽然已经很多年没做过这种题目了,但是李达仍然记得分析区位因素的套路。

从交通,市场,原料,以及环境等方面找优点。

因为这是分析区位优势,自然就不用找缺点了。

李达章口就来,道:“选址位于交通线附近,运输便利……”

熟悉套路,李达对着图编就对了,看到有交通线,就是交通便利,看到在郊区,那就是节约成本,再看看附近有无农作物图标,有就是接近原料产地,而造纸厂比较特殊,要考虑污染,那就是位于河流下游,污染较小。

等李达回答完毕,于飞虎都无话可说了。

他就是随便叫个人来回答一下,现在讲的还是刚学的,回答不出来才是对的,但是,李达都讲完了,他讲什么?

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