家父李世民，请陛下称太子 第250节

　　然后就是去年跟前年。

　　前年是泽州发生瘟疫，因紧邻长安，稍有不慎，瘟疫可能就会蔓延到长安来。

　　后来还是有所涉及长安，不过长安的建筑格局可以很有利的防止瘟疫。

　　一旦哪个坊发现瘟疫，则立即关闭坊门，禁止百姓流动。

　　这样很大程度上就能遏制瘟疫的蔓延。

　　去年是谷州，泾州，徐州，戴州，虢州几乎同时发生瘟疫，尸横遍野。

　　所以在今年听到有瘟疫的苗头，李世民当即下令安排一系列应对措施。

　　经过几次瘟疫的霍霍，大多数官员也已经有了应对的经验。

　　李承乾则下达太子教令，给疫病所在州县，运送足够多的蜂窝煤。

　　沸水防疫，其实古代早就有了方法。

　　便是把病人身上的衣物，经过沸水煮过后，再进行晾晒。

　　包括百姓饮用的水源，也是烧开冷却后再喝。

　　热水治病在唐朝也是很流行的。

　　感染瘟疫后多喝热水，百姓们心里也都清楚。

　　但烧水可不是个简单的事情，大量的热水需要大量的柴火，这可是一笔不小的费用。

　　大多数地方根本没有这个条件，日夜不断的烧煮沸水。

　　蜂窝煤的作用，在此刻就体现了出来。

　　能够高效持续的提供高温煮水，效用自然比柴火更佳。

　　李世民满意的点点头。

　　从名义上说，现在的石炭矿场，都在太子名下，而造出来的蜂窝煤现在供不应求。

　　每一块蜂窝煤都是钱。

　　太子是国之储君，而不是商人，能够不为利益所动，在乎民生，这才是正确的做法。

　　——

　　六月初八。

　　讲武堂的第一批学子结业大典。

　　现在的大唐讲武堂，实际上已经变成了太子讲武堂。

　　李世民其实早就猜到太子的想法，但也没有太过刻意的去阻止。

　　一来是这些学子官职低，都不过是旅帅之职。

　　二来学子们不识字，对于兵法理解难度太高。

　　在李世民看来，太子是想把这一批学子当成亲兵培养，那就由着他去吧。

　　三百人，能翻起什么大浪来，李世民还不至于因为这三百人而去忌惮太子。

　　结业大典这天，李世民并没有来。

　　朝廷要处理的政务太多，圣人出行一趟影响也大。

　　李靖作为副校长，自然是过来。

　　还有部分讲学老师，苏定方，程咬金，薛万彻，李道宗，其他的因为正在安排东征高丽的事务，也就没有到场。

　　李承乾身着华服，器宇轩昂地站在讲武堂的高台上。台下，三百名结业学子身姿挺拔，目光中满是崇敬与期待。

　　李承乾清了清嗓子，大声说道：“今日，乃我大唐讲武堂第一批学子结业大典。尔等历经磨砺，学有所成。从今日起，你们将肩负起保卫大唐、为君分忧之重任。”

　　学子们齐声高呼：“愿为大唐效命，为太子殿下效命！”

　　李靖嘴角抽抽，现在这批学子的心，已经上已经全部到了太子这边了。

　　其实对于这批学子，李靖还是有些心热的。

　　最开始的时候，确实没有什么好教的。

　　毕竟都不识字。

　　后来太子搞了简体字，加快了学子们识字的过程。

　　再过来，又搞了兵棋推演。

　　兵棋沙盘，简直是提高战术理解的大杀器。

　　对于一些兵法的运用，能够非常清晰直观的表达在沙盘上，这让李靖教导兵法的进度大涨。

　　事实证明，在条件充足的情况下，是很容易诞生优秀将领的。

　　李靖都看到有不少优秀的苗子。

　　可惜老师跟学子这层情分太低了，不算是师徒。

　　现在太子看得紧，他也干不出收徒弟的事情来。

　　不过等到下一批学子进来，想必问题就不大了。

　　现在讲武堂已经在招募第二批学子了。

　　结业大典后。

　　李承乾准备留下三十名学子，作为日后讲武堂的助教。

　　也是要把先前的操练方式，学习方式，一代代的传承下去。

　　其他的则跟随自己前往高丽进行东征。

　　至于谁留谁走，就任凭自愿了。

　　苏定方无奈上报：“殿下，所有学子皆是要求跟随前往高丽。”

　　显然，在思想教育这块，李承乾从来没有放松过。

　　身体和心理上的训练，让讲武堂的学长们在各方面，远超大唐将领水准。

　　毕竟这是系统化的训练。

　　“那就抽签吧。”

　　李承乾下达指示。

　　三百学子抽签三十名。

　　谁抽到，谁留下。

　　当抽签的结果出来后，抽到留下的学子们垂头丧气。

　　其中离战班的班长，竟然也抽到了留。

　　讲武堂有五个班，每个班有班长一名，副班长两名，采取的竞争淘汰制。

　　每十天一次考核，各项成绩均为上上者，即可竞选班长，而后是学子投票。

　　能担任班长，不仅意味着自身成绩优异，更是能得其他人的拥护。

　　这样的学子，心里想的，当然是建功立业。

　　蔡宇，便是离战班的班长。

　　抽到留后，肯定是不愿的，于是想找苏定方说情。

　　苏定方考虑到蔡宇本身的能力，于是就把这事汇报给太子。

　　李承乾于东宫召见蔡宇。

　　“臣，大唐讲武堂学子蔡宇，拜见太子殿下。”

　　李承乾问道：“为何不想留下。”

　　蔡宇道：“愿为太子殿下东征效力。”

　　李承乾道：“难道留在讲武堂，就不是为孤效力吗。”

　　蔡宇有些不知如何回答。

　　李承乾讲述道；“在孤看来，讲武堂比之东征，更为重要。”

　　“大唐不只有高丽这么一个威胁，周边各国，看似臣服，实则包藏祸心，但有机会，便会挑衅大唐。”

　　“之所以现在服服帖帖，是因为大唐足够强大。”

　　“邸报你也是看过了，现在还有大食国的威胁。”

　　“所以，源源不断的培养出优秀将领，才是大唐讲武堂所存在的目的。”

　　“东征高丽能立功，留在讲武堂同样能立功。”

　　蔡宇低头道：“臣惭愧。”

　　李承乾笑道：“没什么好惭愧的，建功立业，男儿本性。”

　　“孤原本还在想，让谁来统领留下来的学子们，更好的培养下一批学子。”

　　“正好你就出现了，天意如此。”

　　“往后讲武堂内助教，便交由你来负责了，孤相信你，不会让孤失望。”

　　“好好去准备吧。”

　　蔡宇作揖：“是，殿下。”

　　六月十二，太子离东宫。

　　前往长安城外，操练骑兵。

　　二百七十名学子，全都被编入到五千府兵中。

　　而这五千府兵，将会变成五千精锐骑兵。

　　以前都是队列训练为主，现在自然要进行骑兵训练。

　　骑兵训练首先就是马术训练。

　　有三项，分别为骑乘技巧，马匹操控，马上平衡。